RECURSO PARA INTERVENCIÓN

A continuación presento el recurso que utilizamos para la intervención en la escuela primaria, el cual se realizo un diseño parecido a la de la webquest, pero en power point, con hipervínculos, para atraer la atención de los niños y que fuera semejante a la webquest. ahora se presentan los recursos que presentamos a los niños, los cuales son un video y un podcast, que a continuación podrán observar: podcast video

trabajo final de intervención

Presento el trabajo final del curso, que consiste en la investigacion dentro de la ecuela primaria Federico Froebel, con 6° "A", en cuanto a implementar las TIC, con dicho grupo.

Recursos didácticos

recursos didácticos on Prezi

Go! Animate

La tierra, nuestro lugar de vida by ximm cortes on GoAnimate

Animated Presentations - Powered by GoAnimate. nuestro planeta tierra by ximm cortes on GoAnimate

Animated Presentations - Powered by GoAnimate.

WebQuest: "¡La Tierra, nuestro lugar de vida!"

La siguiente liga te llevará a ver un ejemplo de una WebQuest, dirigida a niños de quinto año de primaria, con la finalidad de que comprendan de una manera más divertida y poco usual, el tema de la tierra!

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=27371&id_pagina=1

WebQuest

Una WebQuest es una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada principalmente en el uso del Internet. Esta estrategia potencia el pensamiento crítico y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos. A continuación se presenta una carta descriptiva de una WebQuest, con la finalidad de tener una estructura en la elaboración de dicha estrategia.

¡La caza del tesoro!

La caza del tesoro es una estrategia con la cual se puede adquirir información sobre un tema determinado, además de que permiten mejorar la comprensión lectora de los alumnos facilitando con ello el buen manejo de la información en la red. A continuación se presenta un archivo que demuestra el esquema de una caza del tesoro, siendo éste la base principal para después poder realizar eficazmente la estrategia. Haz clic en la siguiente liga para que veas mi ejemplo!! http://phpwebquest.org/newphp/caza/soporte_horizontal_c.php?id_actividad=22852&id_pagina=1

En este espacio se dará una breve descripción de qué es el Aprendizaje por proyectos

Aprendizaje Basado en Problemas

En éste documento se verá una breve investigación acerca de lo que es el método de Aprendizaje Basado en Problemas, siendo éste enfocado principalmente a los alumnos, situándolo en su aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen éstos para llegar a una solución de un problema planteado por el profesor.

Diseño instruccional

El diseño instruccional puede definirse como un proceso en donde se analizan, organizan y presenta información, estrategias de aprendizaje; las cuales al integrar el uso de la tecnología sirven en gran medida para tener un contenido educativo esencial.
Por ello es de suma relevancia tener que elaborar dicho diseño, ya que si no se cuenta con esto podría ser una forma de limitación del pensamiento.
A continuación se presenta un mapa conceptual acerca de dicho diseño instruccional, con la finalidad de tener una idea más precisa de lo que se refiere esta innovación.

Mediación cognitiva, comunicativa y tecnológica

A continuación se publica una presentación relacionada con la mediación cognitiva, comunicativa, con la finalidad de esclarecer algunos puntos en torno a este tema.

La sociedad de la Información y el Conocimiento

El video que a continuación se presenta es una relación de Sociedad de la Información y el Conocimiento en nuestro país..

guión de video informativo

Las tecnologías con las que actualmente contamos son diversas, y ellas tienen la función de facilitar el aprendizaje, además de hacerlo mucho más entretenido y divertido!! A continuación presento un guión para un video informativo, con el fin de tener una estructura especifica para la elaboración de dicho video..

SIC en México

Elaboración del guión de potcast

Dropbox y google docs para el trabajo colaborativo

¿Cuántas herramientas novedosas están en la red y nosotros ni enterados? Sin duda, hay recursos que nos facilitan mejor el aprendizaje, debido a que son en colaboracion con otras personas,  pero no los empleamos simplemente por falta de conocimiento o de interés.

A continuación se dan características de dos recursos que nos ayudarán a tener un trabajo colaborativo..

A través de google docs podremos trabajar en conjunto con otras personas desde lugares a distancia,  lo cual facilita la elaboración de trabajos, pues en ocasiones puede ser difícil trabajar de forma presencial por falta de tiempo, entonces este tipo de herramientas   permite  que  cada participante pueda aportar algo al trabajo y de esta forma construir mejores aprendizajes.

Google docs nos permite ver que es lo que va aportando cada persona al trabajo, es un lugar donde podemos mantener seguros nuestros trabajos, pues en cada momento, a cada segundo se va guardando los cambios por lo tanto no corremos peligro si es que por alguna causa la computadora falle. Tenemos la oportunidad de poder construir y reconstruir las ideas que los demás compañeros van aportando lo cual nos refiere a un trabajo en colaboración para obtener un producto de mejor calidad.

Dropbox es un software que nos ayuda a  compartir información a ciertas personas no presenciales, las cuales tú mismo eliges, permitiendo que los documentos sean editados tanto por el usuario como por las demás personas a las que se les compartió la información. De esta forma se realiza un trabajo en colaboración  y a través del cual podemos retroalimentarnos con diversas informaciones.

Un gran aporte que da dicha herramienta es la facilidad de poder enviarte a ti mismo tus archivos y almacenarlos de una forma protegida, teniendo con ello el resguardo de tu información.

Sin duda ésta herramienta es de gran utilidad, y si la empleamos de una manera adecuada puede llegar a ser un material de apoyo, de resguardo y de retroalimentación.

Elaborado por:

Ximena Cortés Reyes, Sandra Vidal Castro, María Isabel Rivera López, Laura Arenas López

"Sociedad de la Información y el Conocimiento"

Vivimos ya en una edad globalizada, en una edad donde la tecnología es lo que está prevaleciendo cada vez más en la mayor parte del mundo y que sin duda está cambiando el rumbo de éste. Decimos que con la llegada del internet hemos evolucionado radicalmente pero, ¿Qué pasa con los que no tienen el fácil acceso a esta innovadora herramienta?, ¿es esto una forma de exclusión? El siguiente documento que presento a continuación es un análisis sobre la situación que está pasando México, dejando ver claramente la condición tecnológica a la que nos enfrentamos día a día con el poco acceso a internet.

Despues de leer diversos articulos sobre la sociedad de la informacion y la sociedad del conocimiento, me pude percatar que estas son diferentes y que sin duda han causado un gran debate en torno a este tema. Mientras que la sociedad de la informacion es solo una capacidad tecnologica que tiene como fin almacenar solamente informacion, la sociedad del conocimiento trata de seleccionar esa informacion, para despues interpretarla y crear asi, como su nombre lo indica, un conocimiento.. A continuacion te aporto un mapa conceptual, que explica de una manera un poco limitada, pero especifica la informacion que anteriormente te acabo de decir.

a continuacion se muestra un archivo donde se ven las tecnicas que utilice para buscar y recolectar mi informacion.. la verdad es que me costo mucho poder realizar esta actividad, ya que creo que la mayoria estamos acostumbrados a utilizar el internet no como una herramienta educativa,sino simplemente por entretenimiento y por ende se dificulta mas la buena seleccion de informacion. cn esto aprendi nuevas formas y tecnicas para un buen uso de la tantisima informacion que hay en la web!!.

Los blogs: una herramienta educativa

«Demasiada gente se está preguntando qué pueden hacer los blogs, antes de entender realmente que son los blogs». O’DONNELL, M. (2005)

La apostrofe anterior me lleva a preguntarme si realmente estoy consciente qué son y para qué sirven los blogs, y la realidad es que a antes de leer el artículo de Lara, Tiscar. Blogs para educar: Uso de los blogs en una pedagogía constructivista no tenía idea de la gran herramienta educativa que pueden ser los blogs si los utilizamos adecuadamente, además de que apoya al proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto educativo en que se encuentre.

Ahora descubrí  que éstos establecen un canal de comunicación informal entre el  profesor y el  alumno, además de que  promueven la interacción social,  esto es, acercarse virtualmente a las demás personas a través de los blogs y con ello lograr obtener un conocimiento.

Actualmente, nos enfrentamos a la tecnología tan avanzada, y que en ciertos momentos no sabemos o no podemos controlar, es por allí donde creo que el profesor deberá actuar, para que guíe a sus alumnos sobre la importancia y la responsabilidad que debe tener esto.

Como dice el texto,  la educación debe asumir el reto de la alfabetización digital de las personas para que éstas puedan  hacer un uso libre y responsable de los recursos en Internet, pero ¿qué pasa si a nosotros como alumnos no nos enseñan como emplear estos recursos? ¿Y en el caso de que nos los enseñasen fuera de una manera errónea?

Sin duda esta alternativa de enseñanza tiene demasiados beneficios, en cuanto a aprendizaje, ya que puede producir emoción por parte del alumno al sentirse “autor” de sus escritos, desarrolla capacidades y habilidades (como el saber redactar,  interpretar información y sobre todo ser crítico), construye su identidad y crea comunidades de aprendizaje.

“Los blogs, así como la educación, son procesos de comunicación, de socialización y de construcción de conocimiento. Una de sus características más importantes es la capacidad de interactividad, que permite que el blog pase de ser un monólogo a un diálogo en una invitación constante a la conversación” (Efimova y De Moor, 2005; Wrede, 2003)

¿Cuántas veces nosotros los estudiantes nos hemos sentido atrofiados con las exposiciones monologas de los profesores?, creo que muchas, es por ello que considero esta herramienta como algo novedoso que ayudará a que las clases no sean tan monótonas y fomentar el diálogo entre el profesor y el alumno.

Ficha bibliográfica:

Lara, Tiscar. Blogs para educar: Uso de los blogs en una pedagogía constructivista. Artículo publicado en Revista Telos, número 65, Octubre-Diciembre 2005, páginas 86-93. 

Brecha digital

A manera de resumen, puedo decir parra que exista la brecha digital se necesitan tener con factores, como lo son el factor socioeconómico, el factor de acceso a las TIC, el tecnológico y el que a mi parecer es el más importante, el educativo.
Todos estos se complementan, y dando con ello la brecha digital, entendida esta como el espacio que hay entre las personas que utilizan las tecnologías de la Información y la Comunicación en su vida cotidiana, y  las que no tienen acceso a ellas.


Para un mejor entendimiento de ésto, muestro a continuación un mapa conceptual.

Las tic en la educación

www.slideshare.net/ielopez/qu-son-las-ticdoc-revisad






Las tic en la educación son de gran importanica, ya que facilitan en gran medida el aprendizaje de los alumnos, pues actualmente se ven inmersos en este mundo virtual..

Veámos el siguiente video!!


Este audio te ayudará a tener una mejor comprensión!! Te dejo este documento para que puedas tener mayor información acerca de las tic

Bienvenida

Mi nombre es Ximena Cortés Reyes, soy estudiante de pedagogía enla FES Acatlán.
Actualmente curso el quinto semestre de la carrera, teniendo como materia nuevas tecnologías educativas a cargo de la profesora Norma Angélica Morales González en el grupo 1504.

El objetivo del blog es que nos sirva como una herramienta para un mejor aprendizaje de la materia..